SCHÜLERRETTUNG
EINSATZ IN MEXIKO

Applied Scholastics hat auch die Möglichkeit, in der Hubbard Lernmethode ausgebildete Fachleute direkt in Problem­klassen zu entsenden. Unter dem Namen „Schülerrettungsmission“ bilden sie Lehrer und Schüler in leistungsschwachen Schulen aus, denen der Entzug ihrer Zulassung oder Finanzierung droht.

Aus dem mexikanischen Bundesstaat Puebla, der als „hinter dem übrigen Mexiko zurückgeblieben“ beschrieben wird, wurde berichtet, dass ca. 17 Prozent aller Schüler die Schule schon vor dem Ende der Grund­schule abbrechen und ein hoher Anteil funktionale Analphabeten sind.

Eine Rettungsmission, die im Jahr 2010 von zwei Absolventen der Applied Scholastics Delphi School unter dem Motto „Entiende Mas, Logra Mas“ („Verstehe mehr, erreiche mehr“) durchgeführt wurde, veränderte diese Statistiken drastisch. Im Rahmen eines vierwöchigen Pilotprojekts an der Aquiles-Serdan-Grundschule wurden zunächst 300 Schüler in halbstündigen Unterrichtseinheiten in der Hubbard Lernmethode unterrichtet. Nachdem die Schüler dann national genormte Prüfungen abgelegt hatten, stellten Pädagogen aus Puebla fest: „Die Ergebnisse sprachen für sich selbst.“ Die Aquiles-Serdan-Grundschule war von einem Platz im unteren Drittel der Rangliste zur besten Schule ihres Bezirks aufgestiegen.

MIT DER

HUBBARD

LERNMETHODE

WAR DER PROZENTSATZ

DER SCHÜLER

MIT

VERBESSERTEN ERGEBNISSEN

23

MAL HÖHER

ALS DER LANDESWEITE DURCHSCHNITT

Dies wiederholte sich in einer anderen großen Grundschule, der Jesus-Reyes-Heroles-Schule. Nachdem dort 450 Schüler mithilfe der Hubbard Lernmethode grundlegende Begriffe der Mathematik geklärt hatten, stieg die Schule bei landesweiten Leistungstests auf den ersten Platz ihres Bezirks auf.

Kurze Zeit später bestätigte das Bildungs­ministerium, dass in Schulen von Puebla, welche die Hubbard Lernmethode übernommen hatten, der Prozentsatz der Schüler, die in einer standardisierten nationalen Prüfung ein Resultat von Gut oder Ausgezeichnet erreichten, sich um das 23-Fache des landesweiten Durchschnitts verbesserte.

Derartige Erfolge führten dazu, dass 600 Lehrer aus verschiedenen Schulen des Landes in den Grundlagen der Hubbard Lernmethode ausgebildet wurden. Ihre Abschlussfeier war eine vom mexikanischen Bundesstaat Puebla durchgeführte Veranstaltung unter der Leitung des Erziehungsministers von Puebla, der öffentliche Mittel genehmigte, um die Zahl der in der Hubbard Lernmethode ausgebildeten Lehrer bis zum Ende des Schuljahres zu verdoppeln. Seine Schlussfolgerung: „Das ist, was Mexiko braucht.“

Lehrer aus ganz Puebla absolvieren nun weiterhin Kurse für die Fortbildung von Pädagogen in der Hubbard Lernmethode, um ihren Schülern eine bessere Zukunft zu ermöglichen, indem sie ihnen die Mittel in die Hand geben, jedes Fachgebiet erlernen und anwenden zu können.